Reni merupakan siswa yang menyukai ilmu yang mempelajari fenomena tentang bagaimana benda yang bergerak bisa berhenti, bagaimana benda bisa terjatuh ke bawah, dan lainnya. Cabang ilmu pengetahuan yang disukai oleh Reni adalah&nbsp;&hellip;.

Seorang ilmuwan mengamati suatu jenis mikroorganisme menggunakan sebuah mikroskop elektron. Bidang ilmu yang didalami oleh ilmuwan tersebut adalah &hellip;.

Alsa mengamati kuman melalui mikroskop.

Bima mencampurkan larutan air dengan asam sulfat.

Ciko&nbsp;memberikan gaya ketika menendang bola.

Dita mengamati pertumbuhan kecambah.

Berikut ini contoh peristiwa yang dipelajari&nbsp;dalam ilmu fisika adalah ...

Pergerakan planet-planet mengelilingi bintang&nbsp;dapat diketahui melalui penyelidikan ilmiah menggunakan ilmu astronomi yang dipelajari pada bidang&nbsp;&hellip;.

pengamatan

inferensi

intervensi

Tedi sedang menulis laporan pengamatannya tentang tumbuhan putri malu. Ia menuliskan perkiraan-perkiraannya mengenai menguncupnya tumbuhan putri malu. Tindakan Tedi tersebut dikenal dengan nama &hellip;.

berpikir sistematis<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

berpikir logis<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

berpikir cepat<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

berpikir positif<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

Setelah mempelajari IPA, Reno menjadi lebih mampu membedakan dan mengkritisi kejadian-kejadian yang terjadi di sekitarnya. Istilah yang tepat untuk manfaat yang diperoleh Reno adalah &hellip;.<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-latex="\;" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp; 
&nbsp;

Gerak suatu benda, konsep tentang gaya maupun energi, bunyi, dan cahaya&nbsp; merupakan berbagai hal yang dapat kita pelajari dalam bidang&nbsp;... .

menganalisis hasil pengamatan<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

menganalisa dan menyimpulkan hasil dari pengamatan<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

menggali informasi secara mendalam dan menyeluruh sehingga diperoleh gambaran yang utuh terhadap suatu fenomena<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

menggali informasi secara singkat dan terinci sehingga diperoleh gambaran yang singkat terhadap suatu fenomena<img align="middle" alt="undefined" class="Wirisformula" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" height="5" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" style="max-width: none; vertical-align: -1px;" width="4" />&nbsp;

Observasi terhadap fenomena alam yang terjadi di sekitar bertujuan untuk &hellip;.<img alt="space" data-latex="\;" data-mathml="«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#160;«/mo»«/math»" role="math" src="data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAQAAAAFCAYAAABirU3bAAAACXBIWXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAABGJhU0UAAAAEx0lWhwAAAAxJREFUeNpjYKABAAAAVQAB8vOvGAAAAE50RVh0TWF0aE1MADxtYXRoIHhtbG5zPSJodHRwOi8vd3d3LnczLm9yZy8xOTk4L01hdGgvTWF0aE1MIj48bW8+JiN4QTA7PC9tbz48L21hdGg+SHplFQAAAABJRU5ErkJggg==" />&nbsp;

Setelah melakukan pengamatan dan merumuskan penjelasan&nbsp;dari data yang diperoleh pada hasil pengamatan, maka langkah&nbsp;selanjutnya yang perlu dilakukan adalah &hellip;.

Perhatikan beberapa hal berikut ini!

<ol>
	<li style="text-align: justify;">Dapat berpikir secara statis.</li>
	<li style="text-align: justify;">Dapat berpikir secara sistematis.</li>
	<li style="text-align: justify;">Dapat memperoleh kualitas hidup yang rendah.</li>
	<li style="text-align: justify;">Dapat menyelesaikan masalah secara logis.</li>
</ol>

Kegunaan mempelajari IPA yang tepat ditunjukkan pada&nbsp;nomor &hellip;.

Perhatikan langkah-langkah berikut ini!

<ol>
	<li style="text-align: justify;">Mengumpulkan data-data yang dibutuhkan.</li>
	<li style="text-align: justify;">Menyampaikan hasil pengamatan.</li>
	<li style="text-align: justify;">Membuat pola dan hubungan antara data-data yang diperoleh.</li>
</ol>

Urutan langkah-langkah penyelidikan ilmiah yang benar adalah &hellip;.

Banu dapat menghirup udara yang kurang segar di taman dekat rumahnya. Lalu Banu mengamati keadaan sekitar dan mencoba menyelesaikan masalah dengan menanam beberapa pohon. Pengamatan tersebut merupakan jenis pengamatan ... .

Ibu sedang mengukur suhu sang anak yang sedang demam.&nbsp;Pengukuran tersebut menunjukkan&nbsp;38&deg;C . Pengamatan yang dilakukan ibu adalah jenis pengamatan ... .

Perhatikan manfaat &ndash; manfaat berikut ini!

<ol>
	<li style="text-align: justify;">Dapat menyelesaikan permasalahan&nbsp;yang ada di lingkungan sekitar.</li>
	<li style="text-align: justify;">Dapat menyusahkan orang lain.</li>
	<li style="text-align: justify;">Pola pikir menjadi tidak logis dan tidak sistematis.</li>
	<li style="text-align: justify;">Dapat meningkatkan kualitas hidup.</li>
</ol>

Dari manfaat &ndash; manfaat di atas, yang merupakan manfaat dari mempelajari IPA&nbsp;adalah &hellip;. 
&nbsp;

Mampu memahami berbagai persoalan/permasalahan yang ada di lingkungan sekitar.

Mampu membuat masalah yang ada di lingkungan sekitar.

Pola pikir akan menjadi lebih logis dan irasional.

Berikut ini manfaat dari kegiatan penyelidikan ilmiah yang tepat adalah ....